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2019深圳中考变革施行意见

2019-06-21 11:11:00 作者:才子老师

导读:奥帝神教育网为大家整理了2019深圳中考变革施行意见,深圳的冤家们要留意了,现将有关事宜告诉如下:各有关单位:为了深化学习贯彻习近平总书记重要讲话肉体,落实《国务院关于

奥帝神教育网为大家整理了2019深圳中考变革施行意见,深圳的冤家们要留意了,现将有关事宜告诉如下:

各有关单位:

为了深化学习贯彻习近平总书记重要讲话肉体,落实《国务院关于深化考试招生制度变革的施行意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度变革的指点意见》(教基二〔2016〕4号)、《广东省人民政府关于深化考试招生制度变革的施行意见》(粤府〔2016〕17号)和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度变革的施行意见》(粤教考〔2017〕15号)等有关文件肉体,结合本市实践,现就进一步推进本市高中阶段学校考试招生制度变革提出如下施行意见:

一、指点思想

以习近平新时代中国特征社会主义思想为指点,片面贯彻党的十九大肉体和习近平总书记视察广东重要讲话肉体,落实党的教育方针,坚持立德树人,积极开展本质教育,增强创新人才培育,推进处理教育范畴存在的开展不服衡不充沛成绩,自动回应人民群众对教育的新等待,努力办妥人民称心的教育。

二、总体要求

(一)根本准绳。坚持育报酬本,促进先生德智体美劳片面开展,培育兴味喜好,为先生进一步开展打好根底。坚持公道公正,不时完善规则顺序,为先生发明对等升学的时机。坚持迷信标准,遵照教育规律和先生生长规律,使学、考、招无机衔接,加重先生过重课业担负。坚持合理导向,让先生选择合适本人的高中阶段教育。坚持量体裁衣,发扬深圳创新肉体,积极探究人才培育选拔方式。

(二)变革目的。到2021年摆布初步构成基于初中学业程度考试成果、结合综合本质表示评价的高中阶段学校考试招生录取形式,以及标准有序、监视无力的办理机制,促进先生片面开展安康生长,维护教育公道。

三、次要义务

(一)完善初中学业程度考试。初中学业程度考试用于权衡先生到达国度规则学习要求的水平,考试成果是先生毕业和升学的根本根据。持续实行初中毕业、高中招生“两考合一”,防止屡次考试,加重先生备考担负。

1.考试科目。涵盖国度《义务教育课程设置实验方案》(7-9年级)规则的全部科目,包罗语文、数学、外语、品德与法治、历史、天文、物理、化学、生物、体育与安康、信息技术、音乐、美术等科目,引导先生仔细学习每门课程,到达合格要求,确保初中教育根本质量。

2.考试内容。严厉依照国度《义务教育课程规范》(7-9年级),迷信确定各学科命题内容,进步命题质量。试题该当表现立德树人基本要求,加强根底性和综合性,着重考核先生掌握学科根底知识的宽度和广度,试题的全体难度适当,增加单纯记忆、机械训练性质的内容,根绝偏题、怪题;加强使用性,注重与先生生活、社会实践的联络,注重考察先生综合运用所学知识剖析成绩,处理成绩的才能;添加探求性和开放性试题的比例,培育先生创新肉体和理论才能。将物理、化学、生物的实验操作归入考试范围。推进品德与法治、体育与安康科目考试变革,进步先生的综合素养。

3.考试方式。各科考试结合学科特点,以口试为主,探究面试、笔试、理论调查、实验操作和技艺测试等多种方式。积极探究使用计算机停止考试。

4.考试组织。

(1)八年级下学期,全市一致组织生物、天文两门科目的文明考试和生物实验操作考试。

(2)九年级下学期,全市一致组织语文、数学、外语、品德与法治、历史、物理、化学七门科目的文明考试,物理、化学两门科目的实验操作考试和体育考试。

(3)物理、化学、生物三门科目的实验操作考试,外语听说考试,体育考试独自组织施行。

(4)信息技术、音乐和美术科目由全市一致组织命题,各区(新区,下同)教育行政部门组织施行。

5.成果出现。考试成果采用分数、等级两种方式出现。单科等级依据单科原始分确定,等级设定以及各等级划定比例为:A+(5%)、A(20%)、B+(25%)、B(25%)、C+(20%)、C(5%)。

(二)标准综合本质表示评价。学校该当依据《广东省教育厅关于施行初中先生综合本质评价的指点意见(试行)》(粤教基﹝2018﹞10号)等文件要求,经过客不雅记载初中先生在生长进程中德智体美劳片面开展状况、特性专长和突出表示,为先生毕业和升学提供重要参考根据。

1.迷信确定评价内容。依据初中教育的性质、先生年龄特点,结合教育教学实践,反映先生片面开展状况和特性专长,依托“深圳市先生综合本质表示评价信息办理平台”(以下简称“信息平台”),树立完善的《深圳市初中先生综合本质表示评价档案》,从思想品德、学业程度、身心安康、艺术素养和理论创新五个重要不雅测点对先生的综合本质表示停止评价。将综合理论活动、信息技术、音乐和美术等没有作为录取计分科目的学科,在综合本质表示评价中予以表现。

2.完善评价顺序和方法。根据“深圳市初中先生综合本质表示评价目标体系”,进一步完善涵盖写实记载、评语评价和重要不雅测点计分评价的先生综合本质表示等级评价形式。在先生团体重要或许典型活动的写实记载、搜集审核的现实证明资料的根底上,结合五个重要不雅测点,在每学期末对先生综合本质表示停止计分评价;评语评价包罗先生自我陈说、家长和教员综合性评语。毕业时综合先生初中阶段的进程性评价,构成五个方面的评价等级。

3.进步评价后果的运用程度。经过信息平台,构成初中先生综合本质表示评价电子档案,为高中阶段学校招生录取任务效劳。市、区(新区)教育行政部门要催促反省学校运用信息平台,学校该当为每个先生树立综合本质表示评价档案(含电子档案),完成信息化办理。

(三)变革招生录取形式。积极探究基于初中学业程度考试成果、结合综合本质表示评价的招生录取形式,自2018年春季退学的七年级重生开端施行。

1.高中阶段学校录取计分科目。计分科目为语文、数学、外语、品德与法治、历史、物理、化学、体育与安康。考试实行全市一致命题、一致考试工夫、一致评卷和一致发布成果。

2.计分科目与分值。中考满分610分(见附件1),其中包罗:语文满分120分;数学满分100分;外语满分100分;物理、化学合卷满分120分;历史、品德与法治合卷满分120分;体育与安康满分50分。

3.其他招生录取重要参考根据

(1)先生综合本质表示评价等级用于划定招生学校录取规范;学业程度考试成果相反的状况下,综合本质表示评价等级高者优先录取;自主招生学校该当将综合本质表示评价作为录取的重要参考条件。

(2)生物、天文合卷考试和物理、化学、生物实验操作考试成果(见附件2)不计入录取总分,以等级出现成果,其中生物、天文合卷考试等级划定比例与其它学业程度考试科目分歧,物理、化学、生物实验操作考试成果分“合格”和“待合格”两个等级。各高中阶段学校可以依据办学特征请求设定生物、天文考试和实验操作考试录取等级要求,经市教育行政部门审核后向社会发布。

4.增强中等职业学校招生录取任务。完善中等职业学校招生注册退学机制,优质中等职业学校可实行综合评价、择优录取。加大职业教育方针政策、办学状况、教育效果等方面的宣传力度,让社会更片面理解职业教育,引导先生发现职业乐趣,感受职业教育特征与魅力,加强招生吸引力。合理引导初中毕业生有序分流,鼓舞和引导入手才能强、职业倾向分明的先生承受职业教育,努力促进普职招生比例大体相当。积极做好面向初中毕业生中高职贯穿(含五年一向制、三二分段制)试点院校招生任务,拓宽职业教育人才培育上升通道,打通职业教育“中职升本科”生长通道,提升中等职业教育吸引力。

(四)增强考试招生办理。健全高中阶段学校考试招生办理制度,保证考试招生任务标准有序,确保考试平安和考试公道、诚信考试。

1.做好招生方案的编制和施行任务。完善招生方案编制方法,依据普职招生规模大体相当以及区域学校规划合理、学校规模和班额适合等准绳迷信核定招生方案、合理划定招生范围。

2.推进优质高中目标到校变革。完善优质高中招生名额合理分配到初中学校的招生方法,优质高中目标到校比例不低于50%,目标生布置独自批次录取,目标生名额的分配范围与各高中学校招生范围分歧,分配准绳以各初中学校报名参与中考的考生数占全市中考考生数的比例确定各初中学校的目标生名额。各初中学校所获目标生方案没有完成的自动生效。各试点高中学校未完成的目标生方案自动转为普通生方案停止录取。

3.完善自主招生政策。高中阶段学校获得自主招生名额该当依照《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度变革的施行意见》(粤教考〔2017〕15号)的规则执行,其中公办普高自主招生名额准绳上不超越当年该校招生方案的10%,用于招收具有学科专长、创新潜质的先生,推进高中阶段学校多样化特征化开展,满足不同潜质先生的开展需求。严厉标准自主招生方法和顺序,招生方案须提早报学校主管部门备案并向社会发布。支持学校依据先生的学业程度成果和综合本质表示评价等停止自主招生,将自主招生的各个环节和录取后果向社会地下,承受社会监视。树立自主招生考生培育跟踪机制,学校每年10月向市教育局报告自主招生先生的培育状况。对自主招生培育任务成效差,呈现故弄玄虚行为的学校,市教育局将取消其自主招生资历并通报批判。

(四)制定配套方案。市教育行政部门该当依据《广东省教育厅关于施行初中先生综合本质评价的指点意见(试行)》(粤教基﹝2018﹞10号)有关要求,制定本市初中先生综合本质表示评价配套施行方法。各区教育行政部门和学校该当依据中考中招变革总体摆设,制定配套施行方案和细则,确保变革推进颠簸有序,政策办法落实。

(五)做好宣传引导。市、区教育行政部门仔细做好本市中考中招变革政策办法的宣传解读任务,及时回应先生、家长和社会关切。增强普通高中家庭经济困难先生赞助和中等职业学校免学费等惠民政策的宣传,为普及高中阶段教育营建良好的气氛,促进根底教育优质平衡开展。

本意见自印发之日起施行,无效期5年。

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